Teología dogmática en español y a distancia el primer año en el Ateneo Pontificio Regina Apostolorum

El nuevo programa asegura la validez y autenticidad del título académico, brindando a los estudiantes una formación valiosa y reconocida internacionalmente

La Facultad de Teología del Ateneo Pontificio Regina Apostolorum (APRA) ha anunciado la nueva posibilidad de cursar el primer año de la Licenciatura en Teología Dogmática completamente a distancia y en español. El nuevo programa de Licenciatura es otorgado por un Ateneo Pontificio, lo cual asegura la validez y autenticidad de su título académico, brindando a los estudiantes una formación valiosa y reconocida internacionalmente.



Si bien el segundo año de la Licenciatura en Teología Dogmática se ofrece necesariamente de manera presencial en la sede de APRA en Roma y en italiano, esta nueva oportunidad se debe a que la Facultad de Teología ha recibido la aprobación de la Santa Sede para llevar a cabo a distancia parte de su programa, equivalente al 30% de los créditos formativos.

Los cursos están programados para facilitar a los estudiantes de América, con clases impartidas durante las horas de la mañana en el huso horario de América Latina, permitiendo una participación fácil y sin inconvenientes. De hecho, los cursos tendrán una programación concentrada los martes y miércoles de 15:00 a 19:45 hora local de Roma.

Estudiantes

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Cursos en español impartidos por profesores de renombre

Gracias a la comunidad académica internacional de APRA, los estudiantes tienen la oportunidad de seguir los cursos del primer año íntegramente en español. Esta posibilidad amplía la accesibilidad de la educación teológica a una amplia comunidad de habla hispana, garantizando una comprensión profunda y una formación de alto nivel.

De esta manera, los estudiantes podrán disfrutar de los beneficios del programa a distancia sin tener que incurrir en los costos asociados con el traslado para el primer año de estudio. Esto representa un ahorro financiero considerable y elimina las barreras económicas que podrían obstaculizar el acceso a la educación superior.

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