Otra cuestión esencial en nuestra educación a los alumnos que van a desarrollar su vida laboral, es el fomento del diálogo y la participación. Para ello, debemos, en primer lugar, educarlos en la humildad. …

Otra de las facetas importantes en la educación de nuestros alumnos es la del bien común. Para entender qué clase de educación debemos dar, no está de más recordar la definición de bien común que nos …

Esta es otra de las cuestiones importantes que tenemos que intentar incluir en la formación de nuestros alumnos. Como vamos a ver está íntimamente ligado con las dos características que he descrito con …

El segundo elemento en el que tenemos que educar a nuestros alumnos es en la competencia. Necesitamos profesionales competentes. Este es un tema que ya he abordado en otras ocasiones en esta columna, pero en …

El primer elemento que debemos regalar a nuestros alumnos es la noción de vocación. En un mundo en el que gran parte de las personas eligen sus estudios según las salidas que tienen, las posibilidades de …

En nuestro país, tenemos una gran cantidad de entidades católicas que se dedican a la enseñanza: colegios, institutos, universidades, centros de formación profesional. Creo que no me equivoco si afirmo que …

La Fundación SM publicó hace algo más de un mes una de sus encuestas Flash que se titulaba ¿Por qué estudiamos? Se trata de un estudio realizado a 400 jóvenes que intenta conocer datos sobre los porqués …

La clave de la sabiduría y de la gestión económica más adecuada no es el considerar que más es siempre mejor que menos y aspirar a acumular para poder disfrutar de más bienes, servicios y experiencias, …

Como ya vimos la semana anterior, el NBS depende de cuáles son nuestras necesidades. Por ello tenemos varios factores que influyen en que este sea o no elevado y que, por tanto, para alcanzar una vida …

La semana pasada hablábamos de apetencias y deseos y de como estos se pueden convertir en necesidades personales o sociales. En el primer caso es la propia persona la que realiza esta mudanza y considera que …