Angelo Vincenzo Zani
Angelo Vincenzo Zani: “La identidad no es una noción defensiva, sino propositiva”
29/04/2022
- El secretario de la Congregación para la Educación Católica subraya la naturaleza eclesial de la escuela y su profundo lazo con la misión evangelizadora de la Iglesia
- EDITORIAL: Aulas misioneras
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Vincenzo Zani: “Para el Pacto Educativo Global es importante escuchar la voz de los jóvenes”
15/10/2020
- “Debemos construir juntos un mundo de paz”, ha apuntado el secretario de la Congregación para la Educación Católica
- LEER MÁS: Cardenal Versaldi: “Debemos crear personas capaces de influir en la sociedad”
- LEER MÁS: La directora de la UNESCO: “La educación no puede limitarse a funciones económicas”
- LEER MÁS: El papa Francisco ofrece al mundo las siete claves para conseguir un Pacto Educativo Global
- LEER MÁS: Religión y Escuela crea la primera comunidad virtual para profesores de la asignatura
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- Toda la actualidad de la Iglesia sobre el coronavirus, al detalle
Angelo Vincenzo Zani: “Si marginamos la escuela, renunciamos al futuro”
22/06/2020
- Vida Nueva charla con el secretario de la Congregación para la Educación Católica sobe la enseñanza postcovid
- Únete el miércoles 24 de junio al Encuentro VN online con los cardenales Omella, Barreto y López Romero
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- Toda la actualidad de la Iglesia sobre el coronavirus, al detalle
Cinco años de Laudato si’: el Vaticano presenta su catequesis para la conversión a la ecología integral que propone el Papa
18/06/2020
- La Iglesia busca testigos para un verdadero cuidado de la Casa común y para educar en la pedagogía verde a la que quiere contribuir el documento publicado hoy
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Zani plantea una “educación en salida” que sea “motor de cambio”
21/11/2018
- El arzobispo secretario de la Congregación para la Educación Católica reivindica el papel de la escuela católica y de la asignatura de religión en la “construcción de esta sociedad plural”
- En su conferencia dentro de la Jornada ‘Libertad religiosa y educación’, Angelo Vincenzo Zani subrayó el papel del educador como “testigo creíble de la verdad” más que como transmisor de conocimientos
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