La Directora Académica de la Red Semper Altius explica los retos que enfrentan los colegios de corte católico en la actualidad
“La equidad en el salón de clases no es darle al que menos tiene para homologarlo con el que tiene más, sino ver la manera de que cada uno ponga sus dones al servicio de los demás”, dice
“Entre más profesores trabajen en un centro con dinámicas cooperativas, más experiencia tendrá el alumnado cooperando”, asegura el director de este colectivo en España
Esta y otras experiencias educativas serán compartidas durante el Foro Nacional de Reflexión sobre la Escuela Católica, del 7 al 9 de febrero en Jalisco, México
Las escuelas religiosas del continente apuestan por la construcción de una cultura de la integralidad para superar la cultura de la transgresión
“Estamos comprometidos con esta iniciativa interreligiosa, favorable a la verdad, la honestidad y la transparencia”, afirma Óscar Pérez Sayago, secretario general de la principal red de escuelas católicas de América
“La discapacidad no está en la persona, sino que la forma cómo ellos funcionan encuentra barreras en el entorno social”, ha dicho la especialista Mónica Cortés
En Colombia se estima que para 2018 el número de personas con discapacidad llega a 3.400.000
Vida Nueva conversó con la presidenta de Conaced para hacer un balance del 15º congreso nacional de educación católica realizado en Bogotá
En el marco de sus 80 años, la escuela católica colombiana reunió a más de 600 docentes en torno a cuatro temas clave: responsabilidad social, neurolingüística, inclusión educativa y educación preescolar
Las instalaciones responden al plan estratégico de la institución, para continuar afianzando su compromiso con la evangelización en el ámbito educativo
“Esta es la casa de la escuela católica del continente”, anunció su secretario general, Óscar Pérez Sayago
Al cierre del II Encuentro Interamericano de Pastoral Educativa, el secretario general presentó, a modo de conclusiones, un decálogo de tareas para acompañar a los jóvenes en el mundo de hoy
Cultivar la interioridad representa uno de los mayores desafíos para los educadores