El ateneo valenciano acogerá del 10 y 12 de abril este foro dedicado al ‘Pacto educativo y la ciudadanía global: bases antropológicas del bien común’
Para la directora de la cátedra Scholas Ocurrentes, Yolanda Ruiz, la educación “debe tener en cuenta el componente relacional y estar al servicio de la persona”
El objetivo es mostrar cómo actualmente estas instancias están respondiendo a los desafíos y urgencias de la sociedad, “tan compleja, volátil, incierta y en profunda crisis”
Las mejores prácticas se expresarán con base en 18 ejes temáticos, entre los que destacan “Escuelas en salida, recolocándose o creándose en zonas de frontera” y “Escuelas con los pueblos indígenas”.
La Directora Académica de la Red Semper Altius explica los retos que enfrentan los colegios de corte católico en la actualidad
“La equidad en el salón de clases no es darle al que menos tiene para homologarlo con el que tiene más, sino ver la manera de que cada uno ponga sus dones al servicio de los demás”, dice
“Entre más profesores trabajen en un centro con dinámicas cooperativas, más experiencia tendrá el alumnado cooperando”, asegura el director de este colectivo en España
Esta y otras experiencias educativas serán compartidas durante el Foro Nacional de Reflexión sobre la Escuela Católica, del 7 al 9 de febrero en Jalisco, México
La Reina preside la celebración del 40 aniversario de los galardones de literatura infantil que han premiado a David Peña y Mónica Rodríguez
“A mis dos hijas les han encantado los libros premiados: los hemos leído en Semana Santa y no había manera de que los soltaran para que yo los leyera”, confesó Doña Letizia
El sacerdote español presenta “La escuela del futuro”, el libro que desvela las claves del éxito del centro católico Santa María La Blanca, un referente para la OCDE
“No hacen falta más cambios de leyes educativas sino un cambio de sistema”, defiende Luis de Lezama