profesores de Religión

Educadores mexicanos comparten algunas claves para “edificar desde la fe”

Andalucía, Aragón, Canarias, Ceuta y Melilla, sin profesores de Religión

  • La Iglesia advierte de que se deja a alumnos sin esta asignatura por las “dificultades” para cubrir bajas
  • “Siempre han estado contra la asignatura”, ha dicho una representante de la Coordinadora Nacional de las Plataformas de Profesores de Religión

 

Una alumna en clase de Religión/EFE

La escuela pública, concertada y las parroquias, unidas en el I Espacio de Verano Sur de España

  • Vida Nueva habla con el Diego Quesada, presidente de la Asociación Profesores de Religión, organizadora de las jornadas
  • “Los maestros quieren recursos, estar al día en los gustos de los niños, en las nuevas tecnologías y pedagogías para aplicarlas a su aula y a la pastoral juvenil”
“Los maestros católicos también están llamados a ir a las periferias”

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  • La Directora Académica de la Red Semper Altius explica los retos que enfrentan los colegios de corte católico en la actualidad
  • “La equidad en el salón de clases no es darle al que menos tiene para homologarlo con el que tiene más, sino ver la manera de que cada uno ponga sus dones al servicio de los demás”, dice
clase aula colegio

Maestros sin relevo: varias comunidades autónomas registran un déficit de profesores de Religión en Secundaria

Especialización, el gran desafío de los docentes de religión

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RCSA: Sólo siendo conscientes de su misión pueden responder al gran desafío que tiene la educación católica en el mundo, como lo ha señalado el papa Francisco

César Franco: “La opción por la clase de Religión es una opción de libertad”

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  • ‘Cuestiónate por qué no ir a religión’, los obispos quieren hacer de pensar a los alumnos
  • El obispo de Segovia, presidente de la Comisión de Enseñanza, presenta la nueva campaña de la asignatura
Profesora en un colegio católico

¿Quién cree aún en el Pacto Educativo?

  • Los profesores de Religión tienen “mucha esperanza” en que PP y Ciudadanos consigan el acuerdo y les dén “plena estabilidad”
  • Denuncian que “todos los partidos quieren hacerse con la educación como poder político”